Archiv 2019/2020

Učivo na týden 16.3. - 20.3.2020

AJ -Birthday party

Vypracujte zadání

Domácí úkoly na 23.3.-27.3.

Jsem vám kdykoliv k dispozici na uvedené emailové adrese

Chválím Dominika B., který mi dnes již nějaké hotové úkoly poslal 
  

Český jazyk :
Doplň chybějící písmena:
 
I tygřici bol- zub-. A čím v-tší je zu- ,tím v-tší je bolest. I tygřice musí tedy k zubař- . Ale má se tam l-p než člov-k. Dostane injekc- a vše prospí. Pan doktor bolavý zu- v-vrtá, v-čistí kanálk- a uzavře plombou. Techn-čka mu podává nástroje a dalš- technik sleduje, jaký má pac-entka tlak krve, tep a dech. Kd-ž se tygřice probud- , je doma ve své klec-. Ani neví, že někde b-la. Jen protivná bolest je pr-č.

Urči vzor :
dříví -                                                                                 jeskyně - 
poledne -                                                                            podnebí -                                                                              
květina -                                                                             švihadlo - 
akvárium -                                                                          pampeliška - 
višeň -                                                                                odpoledne - 
propast -                                                                             klec -


Matematika :
učebnice str. 77 cv. 13,14
              str.79 cv. 25 

Geometrie -  stále prosím trénujte konstrukci trojúhelníka, rýsujte různě velké kružnice, osu a střed úsečky

Vlastivěda : 
podívejte se youtube na staré pověsti české, už jsme se na spoustu z nich dívali spolu, opakujte si Velkomoravskou říši a naučte se látku :-)

Přírodověda : 
Zopakujte si Jaro v přírodě, naučte se látku, příští domácí úkol by mohl být i z přírodovědy :-)

Čtěte. Cokoliv,ale denně si přečtěte alespoň půl stránky textu.

Domácí úkoly 30.3.-3.4.

AJ - utvoř věty

Domácí úkoly 6.4.-9.4.

1.)    Vypočítej:

376                       900                        695                       548        821                   

986                        -95                        .18                        .37        .29

2.)    Vypočítej:

49 : 5 =            zb.                   26 : 3 =           zb.                   71 : 8 =            

9 : 2 =              zb.                   22 : 4 =            zb.                   66 : 7 =           .

3.)    Doplň tabulku:

4.)    Ze zadaných číslic vytvoř požadované číslo:

0         2         5         8         9

5.)    Doplň správné číslice:

6 875 – na místě tisíců je _______, na místě stovek je ______ .

3 206 – na místě jednotek je _____, na místě stovek je ______ .

8        853 – na místě stovek je ______, na místě jednotek je _____ .

1.)    Doplň koncovky podstatných jmen:

Pod stavidl_, loď s děl_, pod chodidl_, v okol_,  pevné zdrav_, na neb_, v údol_, včel_ se žihadl_, mezi ob_dl_m_,  v podkrov_, v_práví o dětstv_,  klece s šelmam_ a opicem_, parní lokomotiv_, košaté líp_, s tkaničkam_, nad hradbam_, loupe cibul_, kniha s básněm_, uzené ryb_, polévka s mrkv_, kyselé slív_, čajové směs_, sáček se sol_, lamp_, hejna koroptv_, květy levandul_ .

2.)    Zakroužkuj slova, která se skloňují podle vzoru píseň:

Mez, Jitka, třešeň, cibule, dlaň, bříza, chvíle, mrkev, závist, broskev, škola, konev, větev.

3.)    Urči u sloves osobu, číslo a čas:

4.)    Napiš slova ve správném tvaru:

Pravítko (č.j. 3.p) –                                  

Doupě (č.j. 7.p)-

Peří (č.j. 2.p) –

Nebe (č.mn. 4.p)-

Ulice (č.mn. 6.p)-

Jana (č.mn. 5.p)-

Větev (č.j. 3.p)-

5.)    Urči rod, číslo, pád a vzor:

6.)Doplň do vět slova ve správném tvaru: košile, sklenice, louže, boule, mísa, kráva, televize

Po pádu mám na hlavě __________ . Chlapci běhali po dešti mezi _________________ . Maminka mi vyprala novou ____________ . Na louce se pasou ___________ . Nerozbij tác s plnými _____________ . Rád se dívám na ________________ . Do _______ nasyp mouku. 

AJ

Domácí úkoly 14.4.-17.4.

Za tento týden chválím Péťu, Domču B., Domču R.,Dennise,Gustu,Dandu,Marka a nově také Fanynku !!! Všem děkuji za zaslané úkoly a děkuji rodičům za spolupráci 
Pracovní listy vám kromě vložení sem, zasílám i na emaily, tam po otevření můžete nahoře kliknout na povolit úpravy a psát rovnou do počítače a odeslat, usnadní vám to práci. Kdo by s tím měl problém, může samozřejmě psát i nadále na papír :-)

Český jazyk 
Výklad vzorů rodu mužského, je to nová látka, shlédněte video několikrát, naučte se rozlišit, který vzor je životný a který neživotný,odkaz:

https://www.youtube.com/watch?v=yggI2gDsey4

Spol__kat sousta, nem__slet na úkol, kl__dný dech, dlouhý b__č, nebo__dlené domy, obl__bil si film, Em__lův kamarád, dobré b__dlo, l__žařský vlek, prům__slový kraj, bl__skavá ozdoba, vyhraná b__tva, odb__t svou práci, m__nulý týden, poml__t kávu, l__kožrout, krab__ce na ml__nek, l__skové oříšky, vyb__lit b__t, l__tkový sval, l__zat zmrzl__nu.

• Utvoř vhodné věty:

  bít x být

   

   

  lyska x liška

   

   

  my x mi

 Čtení:
čítanka str. 86  Ztroskotání lodi

1. Převeď na m:  ( 1m =100cm, 2nuly ubývají )

200cm = ______m                             1500cm =_______m

2000cm = _______m                         4500cm =______m

20000cm = _____m                           16000cm = _____m

7500cm = _____m                             25000cm = _____m

2. Převeď na cm: (1dm = 10cm =100mm)

12dm + 7cm =______________cm                           8m + 8dm = ______cm

28dm + 9cm =_________cm                                     10m + 100cm = ______cm

6m + 25cm = ______cm                                            8m + 37cm = _______cm

3. Převeď na mm: ( 1000mm=100cm=10dm=1m)

36m = ___________mm                                           8m = _________mm

28cm = ________mm                                                13 dm = _______mm

173m = __________mm                                           749cm = _______mm

4. Doplň.

 1 km =_______ m                                                      1 m = ______dm

230 cm =________ dm                                               7 dm =_______ mm

 1 m =______ cm                                                        4 dm = ______cm

1 dm =________ mm                                                  2 m 16 mm = ________mm

1 m =_________ mm                                                   6 m 5 cm = _________cm



Přírodověda:
 začali jsme spolu, dočtěte si kapitolu 15 na straně 77-78

Vlastivěda:
Počátky českého státu str. 79-80, kapitola 20

AJ

Úkoly 20.4. - 24.4.

7. Pracovní list – Český jazyk         Jméno žáka:_____________

1. Doplň i,y a urči vzor

stráže na tvrz     ch      

  léčivými lázněm            

  obrazy naší vlast           

  běžící lam            

  pole za vesnicem           

1. U sloves urči osobu, číslo a čas:

1. Doplň i x y :

V neděl- nešiji. Na ulic-ch se večer rozsv-t- lamp-. Pes si lehl do tráv-. Pěnkav- v-zobaly jádra oř-šků. Na zem- leží nový koberec.

 V z-mě jsme našli zaječí stop- bl-zko  u naší vs-. Seď na židl-. Na pol- roste obil-.

1. Uveď podstatná jména v závorkách do tvaru množného čísla:

Pryč jsou (doba)_____________, kdy lidé svítili (svíčka) _____________ a petrolejovými (lampa)_________________.

V (pole)___________ žije mnoho myší a hrabošů, kteří se živí (obilí) ________________.

Okolo cesty rostou (vrba) _________. Mám ráda koláče s (hruška)____________ a (švestka) _______________.

1. Doplň u podstatných jmen rod, číslo, pád a vzor:

 

Matematika :

Matematika – geometrie -Obvod trojúhelníka

Pro výpočet odvodu trojúhelníku je zapotřebí znalosti délek všech tří stran trojúhelníku. Obvod trojúhelníku je součtem délek jeho tří stran. Tento výpočet využijeme např. při zjišťování délky pletiva pro oplocení trojúhelníkové zahrady. Základní jednotkou obvodu je metr.

Obvod trojúhelníku - vzorec

obvod trojúhelníku = strana a + strana b + strana c

O = a + b + c

Obvod trojúhelníku - video

https://www.youtube.com/watch?v=2z64GnWkVoA

Zkus pracovat samostatně: Vypočítej obvod trojúhelníka ABC, strana a = 9cm, strana b = 7cm,

strana c = 6cm. Napiš vzorec, pak do něj dosaď rozměry stran a vypočítej obvod trojúhelníka.

Učebnice str.97 cv. 9

8. Pracovní list matematika – Jméno žáka:___________

1. Převeď jednotky hmotnosti: 1 t = 1000kg  1kg = 1000g

6000g =              kg                20000g =          kg

15t =                  kg                 120kg =                   g

47000g =          kg                  9t =               kg

350000kg =          t                 800t =                 kg

2. Písemně násob:

549                             1237                           2658

*54                              *42                              *31








3. Slovní úloha:

Pepík měl…………………………………….29875kg ořechů

Rozděl do  …………………………………….5 pytlů

Kolik kg ořechů bylo v jednom pytli?

Příklad:                                                                   zkouška:

Odpověď:___________________________________________________

 4. Písemné dělení:

65012 : 9 =                             zk:                              70413 : 8 =                        zk:

31095 : 5 =                        zk:                           19784 : 4 =                         zk:

Veselá věda

AJ

Domácí úkoly 27.4.-30.4.

Milí žáci, zadávám úkoly na další pracovní týden.Vaše odpovědi očekávám do neděle 3.5.
Tento týden mám zatím úkoly od Péti, Domči B., Domči R.,Dandy a Dennise.Co vy ostatní???? 

9. pracovní list – český jazyk            Jméno žáka:           

1. Doplň i.y :

   Ivanka se učí angl-čtinu. Každý t-den chodí do jaz-kové škol-. Její uč-telka žákům neustále připom-ná, že naučit se cizí jaz-k v-žaduje vel-kou p-li, kázeň a dobrou znalost mateřšt-ny.Ivanka si už přečetla prvn- angl-ckou kn-hu a naučila se nějaké

    p-sničky. Také si dop-suje s dívkou z Lond-na. Jmenuje se Brenda. Někol-krát se už navštív-ly. Staly se z nich přítelk-ně.

    

2. Doplň správný tvar slov do vět:

Zuby (pila)_____________se otupily. Mám rád polévku s (kroupa)___________.Milan cestoval z (Ostrava)____________ do (Praha)_________________. Obloha byla poseta (hvězda)___________________. Chudí lidé spávali na (postel)_____________

v kuchyni u kamen, aby se ohřáli. Dříve se svítilo petrolejovými (lampa)___________.

Na louce poletoval motýl s barevnými (křídlo)__________________.

1. Med v- tvářejí včel-. Na l-monádu létaj- vos-. V lese sb-ráme houb-. Posadil se na židl-. U rybníka kvákají žáb-. B-lou kůru mají bříz-. Na louce se pasou kráv- a kobyl-. Rád se dívám na televiz-. Mám vel-kou boul- na čele. Petr ležel v postel-. Nemám rád polévky s mrkv-. V konv- neb-la voda na zaléván-.
   
   
   Matematika:
   
   Jednotky času : zopakujte si převody jednotek, tj. 1h = 60 min.
                                                                            1 min. = 60 s
                                                                            1 h = 3600 min.
   uč. str. 98/2
              98/3
              98/4
   
   
   
                                                  

   10. pracovní list – matematika         Jméno žáka:

   1.  Vyřeš slovní  úlohu:

   Za 1 hodinu nateče do bazénu          150l vody

   Za 10 hodin?                            10 x více

   Příklad:________________________

   Převeď na hl   ( 1hl = 100l)_____________________

   Odpověď:______________________________________________

   2. Jednotky času:

   1 hod 05 min =_________min                       3 hod 20 min =_____________min

   4 hod 36 min = _________min                      7 hod 17 min = ___________min

   360 min = ___________hod                          480 min =  ___________hod

   420 s = _________min                                  180 s = ________min

   3. Vybarvi stejnou barvou odpovídající dvojice:

   6 min          2 týdny        1 rok      březen         4 dny           1080 s     20 h

   72000s      365 dnů          31 dnů     360 s       18 min      336 h             96 h

   4. Písemné dělení + proveď zkoušku:

   23458 : 7 =                    zk:                               19547 : 9 =               zk:

    

    

    

   43905 : 5 =                 zk:                      8066 : 6 =                            zk:

   5. Dělení se zbytkem:

   58 : 9 =                       73 : 8 =                       19 : 3 =

   46 : 5 =                       2 : 8 =                         15 : 4 =

   62 : 8 =                       47 : 7 =                       13 : 9 =

   6. Vypočítej obvod trojúhelníka : a = 16cm, b = 19cm, c = 17cm.

   O = a + b + c      

   O =________

   O = ________cm
   
   
   Přírodověda :
   
   minulý týden jste si měli přečíst kapitolu  15 na str. 76. Připravila jsem si pro vás jednoduché otázky, poprosím napsat odpovědi a též mi je zaslat 
   
   1) Co patří do živé a co do neživé přírody?
   2) Uveď alespoň 3 nerosty
   3) Jak se jmenuje nerost, který tvoří součást naší potravy? Maminka ho určitě často používá  v kuchyni 
   4) Jmenuj nejtvrdší nerost a napiš, k čemu se používá
   
   Příští týden vymyslím otázky z vlastivědy,tak  kdo se ještě nepodíval, podívá se na kapitolu 20 na str. 79
   

   
   
   
   

Pořadí podle aktivity v domácí přípravě :-)

1.místo:    Péťa
2.místo:    Domča B.
3.místo:    Domča R.
4.místo:    Ondra
5.místo:    Gusta
6.místo:    Dennis
7.místo:    Danda
8.místo:    Saša
9.místo:    Fanynka
10 místo:  Marek

Pořadí budu měnit podle zaslaných úkolů 
Prosím, vypracovávejte všechny úkoly, které dávám sem na stránky, nejen pracovní listy, které vám zasílám! Děkuji

AJ

Domácí úkoly 4.5.-7.5.

11. pracovní list – český jazyk       Jméno žáka:

1. Urči vzor u podstatných jmen rodu mužského (nezapomeň nejprve zjistit, zda je životné nebo neživotné):

Tatínek - __________                        zloděj- ____________        Fík - ___________

Plot - ____________              pejsek -___________         jetel -__________

Pařez -___________              čáp -___________               kašel -___________

Zámek- ___________                        datel -___________           učitel - __________

2. Doplň koncovky podstatných jmen:

V konv- bylo mléko. Bříz- mají bílý kmen. V řece žijí ryb- a na břehu kvákají žáb-. Dám si trochu káv-. Na návs- stojí pomník ze žul-. Dělníci skládají cihl-. Včel- sbírají sladké šťáv- z květin. Na jedl- sedí dvě veverk-. Seď na židl-. Milan leží v postel-. Slyšíš houkání sov-?

3. U podstatných jmen urči rod, číslo, pád a vzor:

4. Doplň do vět správné tvary slov:

Nad (skály) ____________ vyšlo slunce.  Ze  (tma) ___________bylo slyšet houkání. Na procházky chodím ve sportovní (obuv) _______________. Nemocný chodil o (berle)__________. Na tabuli kreslím barevnými (křídy)______________. Váza s (květiny)____________ stála na stolku. Dračí ocas byl ozdobený barevnými (mašle) _____________. Bez (sůl)____________ se nedá vařit.

5. U sloves urči osobu, číslo a čas:

6. Podle vzoru doplň koncovky podstatných jmen rodu mužského:

12. pracovní list – matematika       Jméno žáka:

1. Slovní úloha:

Na výlet přijelo            2905 turistů

Rozděl je do lanovky po 5 lidech

Kolik kabinek pojede na rozhlednu na kopci?

Příklad:                               zk:

Odpověď:_____________________________

2. Jak dlouho žije hmyz? Převeď na minuty  ( krát 60). Zakroužkuj, který druh hmyzu se dožívá nejméně.

3. Převeď na uvedené jednotky:

10m =……………..mm               13500dm = ………………m                    84000mm = ……….dm

80hl = …………l                        57000l = …………….hl                          3600min = …………h

180s = ………..min                   39000kg = …………..t                           5hl = ………….l

4. Písemné násobení dvojciferným činitelem:

593                  894                  1568                7801

*36                  *42                  *83                  *27

5. Písemné dělení:

61087 : 6 =                 zk:                   30864 : 4 =                 zk:


Vlastivěda:
Měli jste za úkol pročíst si kapitolu 20 Počátky českého státu...
Zkuste odpovědět na tyto jednoduché otázky:
1) Jak se jmenoval nejmocnější kmen Čechů?
2) Jmenuj dvě přemyslovská knížata.
3) Jaký kníže byl prohlášen za svatého?
4) Jaké stavby se stavěly v románském stylu?

AJ

Domácí úkoly 11.5.-15.5.

13.pracovní list – český jazyk         Jméno žáka:

1. Doplň koncovky podstatných jmen podle vzoru, podstatná jména rodu ženského zakroužkuj:

Do Ostrav-, dřív-, se zel-m, v zahradnictv-, s řemesl-, z Opav-, uhl-, bez síl-, s dívkam-, v postel-, do hlav-, služb-, s křesl-, s kol-, z ocel-, na pol-, na neb-, do tráv-, na větv-ch, mýt se mýdl-, u Pavl-, v lavic-ch, pod křídl-, vysoké palm-, ryb- a žáb-, v konv-ch.

2. Doplň koncovky podstatných jmen rodu mužského podle vzoru, vzor napiš do závorky ve správném tvaru, modře zakroužkuj životná, zeleně neživotná podstatná jména:

Mladí pštros- (__________), slyšel výstřel- (_________), v cíl- (_________), dva dopis- (________), jdu k ředitel- (__________), sbírá hřib- (__________), silní lv- (________), milý přítel- (___________), mezi strom- (___________), k učitel- (__________), v jetel- (_______), v ovoci jsou červ- (_________), lovit krokodýl- (________), vidět jestřáb- (_________), zavolej Jirkov- (_________), dva kilogram- (__________), o pelikánov- (___________), krmit holub- (_________), včelí úl- (__________), pro ps- (___________).

3. Urči u sloves osobu, číslo, čas:

4. Doplň i x y:

L-ška B-strouška

Paní rev-rníková v-táhla z troub- upečenou kachnu. Vonělo to po celém staven-. Pes si brous- zub- na kost-. Ochočená l-ška B-strouška si dělala laskom-ny, ale b-lo jí příliš dlouhé čekat na poledne, kdy se l-dé krm-vají a na ni ob-čejně pamatují. Um-nila si, že si ke kachně jenom   př-čichne. Na v-c si netroufla, protože b- jí mohli v-prášit kož-ch. Přič-chla, ale vůně b-la př-liš svůdná. L-ška nejdříve ukousla kousek noh- a za chvil-čku přitáhla celou peč-nku pod z-dku u kam-nek. Tentokrát z toho b-l takový v-prask, že si příště B-strouška raději utřela vous- a všechno, co v-cházelo z troub-, nechávala raději na pokoji.

5. U podstatných jmen urči rod, číslo, pád a vzor:

14. pracovní list – matematika     Jméno žáka:

1. Doplň správné jednotky:

6000cm = 60_______                        13dm = 1300_______

8m = 80________                              4km 20m = 4020_______

18m = 18000______                          7km 5m = 7005______

2. Slovní úloha:

V nádrži je………………………35000l vody

Rozděl do 5 sudů

Kolik litrů vody je v jednom sudu?

Příklad:______________

Odpověď:_________________________________

3. Doplň do tabulky výsledky:

Příklady na dělení a násobení počítej písemně, + a – zpaměti.

4. Vypočítej: V zoologické zahradě musí nakoupit krmení pro zvířata. Pomoz vypočítat, kolik krmiva potřebují koupit pro daný počet dní.

5. Písemné násobení:

1906                           5487                           3051

*36                              *41                              *52

6. Vypočítej obvod trojúhelníka – a = 17cm, b = 30cm, c = 20cm:

Vzorec :________________

Dosaď  čísla:______________

Výpočet:____________                    Odpověď:_____________________________________



Přírodověda:

Přečti si kapitolu 16 na str. 79 a zkus odpovědět na následující otázky :-)
 1) Jmenuj základní části rostlin.
 2) Které části rostlin slouží lidem jako potrava? Uveď dva příklady.
 3) Nakresli jednu kořenovou zeleninu.
 4) Napiš mi, jaké plody ze stromů a keřů máš nejraději.
 

Domácí úkoly 18.5.-22.5.

15. pracovní list – český jazyk       Jméno žáka:

1. Doplň y x i:

Rádi chytáme ryb-.  Sl- ším zvuk píšťal-.  Cestujeme do mnoha zem-. V zeměp-se se seznamujeme s řekam- a horam-. Voda v láhv- je studená. Dovezli nám cihl-. Na pol- řep- se honili hraboš-. Daně tekly slz-. Žáci se učili o krv-.  Pod postel- se schovala m-š. Lamp- v ul-ci se rozsv-tily. Na jedl- seděly dvě sov-. V mrkv- jsou v-tamíny. Kvetou líp-.

2. Doplň do souvětí vhodné spojky:

Byla velká tma, ________měsíc nesvítil. Myslel jsem, ______půjdeš se mnou. Chtěl bys, _____už byly Vánoce? Líbilo se mi, ______Andrea zpívala. Petr je výborný nejen ve fyzice, ______i v chemii. Dlouho nepršelo, _________musel tatínek zalévat. Jirka byl v Čechách,_____ Prahu nenavštívil. Houby letos asi neporostou, ________je všude velké sucho. Tahle hra mě nebaví, ___________skoro vždycky vyhraji.

(Nabídka: protože,  ale, aby, že, proto, jelikož, když,)

3. Urči u sloves osobu, číslo a čas:

4. Doplň koncovky podst. jmen podle tvaru vzoru,do závorky, podstatná jména rodu mužského životného zakroužkuj žlutě:

Pod křídl- (městy ), rychlé motocykl- (___________), se slov- (_________), o Tondov- (__________), ojeté automobil- (_________), vysoké topol- (__________), s koťat- (________), omáčka s houbam- (_________), pro slon- (_________), s křídl- (________), krmit orl- (________), motýl-  (________)v síti, krokodýl- (_______) jsou nebezpeční.

5. Urči rod, číslo, pád a vzor podstatných jmen:

Matematika:

učebnice str. 102 cv. 12
                  str.102 cv. 14
                  str. 102 cv. 18
                  str. 102 cv. 20
pracovní sešit str. 10

16. pracovní list – matematika         Jméno žáka:

1. Převody jednotek: (1h = 60min = 3600s, 1min = 60s)

180min =_____h                    300min =_____h                    540min =_____h

6 min = _____s                      10min =_____s                      120min= ______h

2h 45min =________min       3h 17min =________min       2min 30s=________s

2. Slovní úloha:

Jedno kolo stojí……………………..7509 Kč

Kolik škola zaplatí za 15 kol?   (15 krát více)

Příklad:

Odpověď:________________________________________

3. Zakroužkuj správné odpovědi. Můžeš je ověřit na internetu.

Žirafa měří a) 4cm      b) 10m            c) 4m               Jelen váží a) 20kg       b)1t     c)200kg

Králík váží a) 2kg        b) 2g               c)2t                 Beruška měří a) 3dm  b) 4cm c) 5mm

4. Pamětné dělení:

56 : 4 =            51  : 3 =           48 : 2 =

98 : 7 =            68 : 4 =            96 : 8 =

39 : 3 =            84 : 7 =            99 : 9 =

85 : 5 =            128 : 8 =          60 : 5 =

5. Vypočítej obvod trojúhelníkové zahrady a = 53m, b = 90m, c = 125m:

Vzorec:_____________

Dosaď délky:___________

Výpočet:____________

Odpověď:______________________________________________

6. Písemné dělení:

60123 : 9 =                 zk:                   31784 : 6 =                 zk:

Domácí úkoly 25.5.-29.5.

17. pracovní list – český jazyk       Jméno žáka:

1. Doplň i x y:

Medv-dek chtěl v-razit, ab- zabránil las-čce v loupeži. Tu náhle uv-děl na balvanech pod borov-cí nějakou melu. Zm-tal se tam chumel těl a medv-dek teprve po chvíl- rozeznal,že to las-ce d-voce zápasí s l-škou. Sešli se dva lup-či u jedné kořist-. To se v-, že n-kdo nechtěl ustoup-t.

2. Doplň správný tvar vzoru (páni x pány) a koncovku y x i :

Strýc chová holub- (__________). Po náměstí se procházejí holub- (___________). Na trhu prodávají mušle a krab- (___________). V košíku jsou mušle a krab-(________).Nad květinami poletují motýl- (__________). Alan má síťku na motýl- (_________). Pozoroval jsem čáp- (_______). Na komíně si postavili hnízdo čáp- (__________).

3. Slovesa – osoba, číslo, čas:

4. Doplň koncovky podstatných jmen:

Na hráz- rybníka pozorujeme žáb-. V rákos-  se ukrývají hus- s housat-.  Po kolejích jezdí lokomotiv- do Prah-. Pod lípam-  stojí stodol- s krávam-. kozam- a kobylam-. Z lesa se ozývá houkání sov-.  Na mez- poletují včel- nad barevnými květinam-. Domů se vrátíme až za tm-.

5. Podstatná jména – rod, číslo, pád, vzor:

6. Doplň správný tvar slov:

Na (pánev)________ osmaž (cibule)____________. Pod (lípy)____________stála lavička. Nad (hlavy)__________nám létaly (včela)__________. Kobyly s (hříbata) se pásly na poli. Nemocný Adam ležel v (postel) _________ v noční (košile)____________. Jede vlakem k (dědeček)____________. Řekni (Adam)_____________, ať se nebojí (tma) _________.


Čítanka : str. 99-102 I špendlík je k něčemu dobrý

Matematika: 

učebnice str. 103 cv. 23, 25 a 28

Vlastivěda:
 pročíst str. 81 kapitola 21 České království a odpovědět na otázky:

1) Co získal Přemysl Otakar I. v roce 1212?
2) Jmenuj další krále z přemyslovského rodu
3) Jak se jmenovaly nové mince, které nechal razit Václav II.?
4) Jaký rod nastoupil po Přemyslovcích?

Domácí úkoly 1.-5.6.

Dobrý den,milí žáci a rodiče,
zasílám vám další úkoly na nový pracovní týden. Stále pilně pracuje Péťa, Domča B., Dennis, Gustík, Danda, Ondra, teď zaslal i Domča R... Ostatní buď pošlou až po mém neustálém urgování nebo vůbec :-( Učivo vám bude v pátém ročníku chybět, polepšete se 

Český jazyk :
 
učebnice str. 102 cv. 7
              str. 102 cv. 8 a,b

18.pracovní list z českého jazyka:

1. Doplň i x y:

Obchod s obuv- se nachází v Alšově ulic-. Měl bys m-t ve svých věcech pořádek. S takovými řečm- na mě nechoď! Dopis- se žádostm- občanů se v-řizují zde. Teta nevěděla starostm- co dřív. Letiště je zaplněno letadl-. Vel-ký lustr se rozzářil světl-. Vos- se brání žihadl-. Po neb- plují mráčk-. V Lab- se zv-šila hladina vody.

2. Doplň správný tvar vzoru (páni x pány) a koncovku y x i :

Ve velkém výběhu se důstojně procházeli lv- . Viděli jsme lv- , jak se vrhají na přinesené maso. Je pravda, že svišt- sviští? Viděli jste v horách svišt- ? Vysoko na nebi kroužili jestřáb- . Spatřili jsme jestřáb-  vrhající se na kořist na zemi. Krokodýl-  leželi nehnutě na kraji rybníčku. Dívali jsme se dlouho na krokodýl- .

3. Slovesa – osoba, číslo, čas:

4. Doplň koncovky podstatných jmen:

Na louce se popásaly dvě kobyl- s hříbátk- . Kolem Čeňkovy pil- teče řeka Vydra. Mám ráda všechna roční obdob- kromě zim- . Milan pracoval bez známky únav- . Nad hladinou se míhají mušky se šídl-. Při chovu dobytka se farmář neobejde bez slám-. To je rychlík do Bratislav- . Silnice byla lemována lipam- .

5. Podstatná jména – rod, číslo, pád, vzor:

6. Vymysli slova s danými předponami: např. od-dych….

Od -:                                   Roz-:                      

Bez -:                                  Nad-:

Pod -:                                 Před-:


Matematika:

učebnice str. 104 cv. 31
              str.104 cv. 33

pracovní sešit str. 12

19. pracovní list – matematika         Jméno žáka:

1. Slovní úloha:

Monika šla do obchodu  a dostala od maminky do peněženky jednu tisícikorunu, dvě pětisetkoruny a jednu stokorunu.

 Nakoupila v potravinách za 980 Kč , v papírnictví za 240 Kč a v drogerii za 170 Kč.

Spočítej : a) Kolik Kč měla Monika od maminky?

                b) Kolik Kč Monice zbylo po nákupu ve všech obchodech?

a)      výpočet :
         odpověď :

b)       výpočet :
          odpověď :
         

2. Písemné sčítání:

3 257                      6 895                       8 031
2 531                      7 634                       6 755        

 

3. Písemné dělení :

8512 : 8 =                          7 378 : 7 =                       5 912 : 5 =

4. Porovnej výsledky těchto příkladů: ( větší, menší, rovná se )

a)   ( 430 + 560)                  ( 740 – 380 )

b)   ( 50 . 70 )                       ( 270 : 30 )

c)    ( 1 200 – 650 )              ( 740 + 330 )

5. Pamětné násobení : 

10 000. 100       =                                                                    
                                                                  
 750 . 1 000       =                                                                

6 000 . 10          =                                                                

23 000 . 10 000  =  

6. Pamětné dělení:

270 000 : 100  =

3 500 : 70        =

1 000 000 : 10  =

48 000 : 6 000   =


Přírodověda:

přečti si str. 80 až 81 a odpověz na otázky:

1) Na co používáme květy některých rostlin?
2) Jaké znáš obilniny? Jednu si vyber a namaluj obrázek.
3) Z jaké rostliny se vyrábí olej?
4) Jmenuj alespoň dvě pícniny a napiš, k čemu se využívají.


                                                                 

Krásný zítřejší den dětí Vám všem přeji a moc se na vás už těším!

Domácí úkoly 8.6.-12.6.

 20. pracovní list – český jazyk         Jméno žáka:

1. Doplň i x y:

Zakukala žežulička z doubrav-.  Učni dnes pracovali s vrtačkam - . Ten cukr je určen pro včel-.  Na trhu b – l stánek s dřevěn –mi p-šťalam-. Pachatel zm-zel beze stop-. Jedeme rychl-kem do Břeclav-. Nevěděl si rady s pravidl- pravopisu. V okol- Ostrav- se těží černé uhl-. U břehu kotví loďka s vesl-.  Náměst- b-lo osvěleno ozdobnými lampam-.

( doubrava = dubový les)

2. Doplň správný tvar slova a koncovku y x i :

Honza Černý chová poštovní ( holub)-------------. Jeden pár holubů dal svému ( kamarád)--------------. Na zahradě u černých se prohánějí tři ( pes)--------. V králíkárně jsou bílí (králík)-------------. Také o tyto své (miláček)-------------- se Honza pečlivě stará. O svých zvířatech rád vypráví kamarádu ( Jakub)--------------.

3. Slovesa – osoba, číslo, čas:

4. Doplň koncovky podstatných jmen:

Přivítali jsme milé host-. Letos jsem už viděl čáp-. Se zkušenými detektiv- probíhalo vyšetřování rychle. Nechala jsem si podepsat fotografie známými atlet-. S kamarád-  jsme si domluvili odpolední výlet. Lv- stáli těsně u mříží a páv- nás vylekali svým křikem. Na slon- jsme si dávali pozor, stříkali totiž vodu až na moje kamarád-. Buvol- jsou přežvýkavci.

5. Podstatná jména – rod, číslo, pád, vzor:

6. Hádanka:

Co je to los? dravý pták, savec podobný opici, příbuzný jelena, číslovaná poukázka loterie, sladkovodní ryba.   Zakroužkuj správnou odpověď, mohou být i dvě 


Matematika:

učebnice str. 104 cv. 34, 37
prac. sešit str. 17

21. pracovní list – matematika         Jméno žáka:

1. Převody jednotek:

9m = _____cm       13dm =_____cm      18 km=______m

180 min =____h     360 s =_____min       7 hod =______min

50 mm = ____cm     170 m =____km       1000cm =____dm

2.slovní úloha:

Pan Veselý si koupil počítač za 30 000 Kč, tiskárnu za 6 500 Kč a další příslušenství za 5 300 Kč.

Kolik Kč celkem utratil?

Příklad:__________________________________________

Odpověď:________________________________________

3. Písemné násobení:

37 089               65 258        45 796

.___32                .      17        .     58

4. Písemné dělení:

38 679 : 7 =     zk:                    23 623 : 5 =       zk:

5. Vypočítej:

a) Jeden rok má 365 dnů. Kolik dnů mají 3 roky?

b) Rok má 52 týdnů. Kolik týdnů mají 4 roky?

c) Jedna hodina má 3 600 sekund. Kolik sekund mají 2 hodiny?

Přírodověda:

str. 83 Živočichové a str. 87 kap.17 Léto v přírodě
pročíst a odpovědět na následující otázky:
1) Čím nám jsou užitečná zvířata?
2) Co se vyrábí ze surovin, které lidem zvířata poskytují?
3) Kdy začíná léto a co je to letní slunovrat?
4) Jaké obilí dozrává nejdříve a jaké nejpozději?
5) Co sbíráme v lese a na co při sběru musíme být opatrní?
6) Namaluj zástupce hmyzu.


Vlastivěda :
 

Str.84 kapitola 22 Karel IV.
Pročíst a odpovědět na otázky:
1) Z kterého rodu pocházel Karel IV.?
2) Jaký titul získal Karel IV.?
3) Jmenuj významné stavby vybudované za vlády Karla IV.?
4) Jaký umělecký sloh se začal v Čechách prosazovat?

Domácí úkoly 15.-19.6.

22. pracovní list – český jazyk          Jméno žáka:

1. Doplň i x y:

U farm- rostou vysoké topol-. Chovají tam kráv- a mají i dva osl-. Srn- se nemohou nasytit šťavnaté tráv-. Teď mají kobyl- několik hříbat. Za vs- rostou dub- a bříz-. Pan Novák chová na svém rybníku hus-. Tu a tam se ozývají štěkající ps-. Lidé se starají o své dom- i o širší okol-. Příkop- jsou vysekané a okolo silnice rostou líp-. Nad květinam- poletují pestří motýl-. Na pol- se zelená mladé obil-.

2. Doplň správný tvar slova a koncovku y x i :

Pavel chová poštovní (holub)------. Roman vštěpuje svému (papoušek)------ zásady slušné mluvy. Karel se umí ohánět (veslo)------- i (pádlo)------. Vítek chodí se svými (pes)----- na cvičiště. Já pojedu v neděli ke (strýček)------do hájovny. Nejvíc se těším na jeho lovecké (pes)------. Včera jsem v televizi viděl bílé (lev)-------.

3. Slovesa – osoba, číslo, čas:

4. Daná slova převeď do 6. pádu množného čísla:

na břehu: na -------------                  na šátku : na ------------

po chodníku: po -----------                v šálku : v ---------------

v rybníku : v --------------                  na kolíku: na --------------

5. Podstatná jména – rod, číslo, pád, vzor:

6. Hádanka: 

Co to znamená, když: má někdo srdce na pravém místě?

                                 : má někdo hlavu jako cedník?



Matematika:

učebnice str. 109 cv. 16
                  str. 109 cv. 18 a 20

23. pracovní list – matematika         Jméno žáka:

1. Slovní úloha:

Rodiče kupovali pro své děti trekingová kola. Klárce koupili kolo za 7 880 Kč a starší Adam dostal kolo o 1 310 Kč dražší.

1)      Kolik Kč stálo Adamovo kolo?                  Výpočet:                                        Odpověď:

2)      Kolik Kč stála obě kola dohromady?        Výpočet:                                       Odpověď:

2. Spočítej, kolik let uplynulo od následujících událostí:

a) od roku 1774, kdy bylo zavedeno povinné školní vzdělávání

b) od roku 1894, kdy vyjela v Praze první elektrická tramvaj

c) od roku 1775, kdy se začaly v Klementinu pravidelně měřit teploty vzduchu

3. Písemné násobení:

54 965             34 623          49 682

.___54                .   27       .         35

4. Písemné dělení:

65 754 : 5 =      zk:                    87 643 : 6 =       zk:

5. Vypočítej:

a) K číslu 250 přičti číslo, které je 6x větší než číslo 250. Jaké číslo dostaneš?

b) Od čísla 1 000 odečti čtyřnásobek čísla 25. Jaké číslo dostaneš?


Přírodověda:

str. 89 Kapitola 18 pročíst a odpovědět na otázky:
1) Proč mizí z přírody některé živočišné a rostlinné druhy?
2) Co to znamená kriticky ohrožený druh živočicha, jmenuj alespoň 3 příklady.
3) K čemu vede nadměrná těžba nerostných surovin?
4) Jaké jsou důsledky kácení tropických deštných pralesů?

Vlastivěda:

str. 87 kapitola 23 pročíst a odpovědět na otázky:

1) Kdo to byl Jan Hus?
2) Kdo byli husité? Proč se jim tak říkalo?
3) Čím je významné datum 6.července? Jaký státní svátek slavíme?
4) Co to jsou křížové výpravy?

Vrácení učebnic a vydávání vysvědčení

Ve středu 24.6.2020 budu v 11 hodin před školou a budu od vás vybírat učebnice. Prosím, dostavte se, pokud by měl někdo s časem problém, ozvěte se mi na telefon nebo email a domluvíme se . Učebnice přineste, prosím, vygumované a zalepené.

Vysvědčení se bude vydávat v pátek 26.6.2020 v naší třídě. Nejdříve proběhne venku rozloučení s deváťáky a poté si vysvědčení rozdáme. Moc se na všechny děti už těším!

VYDÁVÁNÍ VYSVĚDČENÍ